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La recherche révèle que les femmes qui occupent les postes les plus élevés sont moins susceptibles d'être diplômées d'Oxbridge que leurs collègues masculins

UNEDans diverses professions examinées dans le rapport, les recherches ont révélé que les femmes sont moins susceptibles d’avoir fréquenté Oxbridge que leurs homologues masculins.

Les femmes juges ont 25% moins de chances d'avoir assisté à Oxbridge que les hommes, les baronnes 21 points de moins que les lords, les chroniqueurs de journaux et les diplomates 17% de moins et les femmes parlementaires de 6 points de moins d'avoir fréquenté Oxbridge.

De même, bien que les responsables des gouvernements locaux enregistrent un très faible taux de participation à Oxbridge, les femmes occupant ces rôles sont encore deux fois moins susceptibles (3% contre 6%) d'avoir fréquenté Oxbridge que les hommes occupant les mêmes postes.

Elaine Owen, MD de WomenInBusiness.co.uk, a déclaré que les résultats étaient «vraiment positifs» pour les femmes et leur carrière. «Il y a maintenant des opportunités pour les femmes qui n'existaient pas lorsque nous terminions nos études», a-t-elle déclaré.

«Nous devions simplement passer à l'action car il n'y avait pas d'autre moyen et avec l'éducation que nous avons reçue, nous n'aurions jamais pu nous rendre à Oxbridge. La plupart des femmes qui réussissent ont généralement la cinquantaine, car c’est tout le temps qu’il nous a fallu. Nous commençons à peine à constater des changements. "

Karen Gill MBE, cofondatrice de Everywoman, une organisation qui défend la progression de la carrière des femmes, a ajouté: «Bien qu'Oxford et Cambridge admettent un nombre relativement égal d'hommes et de femmes, il est intéressant de voir des femmes s'épanouir dans des postes de responsabilité sans cette formation élite.

«Depuis 20 ans, nous menons une campagne pour aider les femmes de tous les niveaux d’éducation à progresser dans la carrière qu’elles ont choisie et à atteindre les échelons supérieurs.

«Les chefs d'entreprise doivent maintenant reconnaître l'importance de la diversité des idées, des compétences et de l'expérience pour être pertinents et compétitifs dans le monde d'aujourd'hui. Il semble qu'il y a lieu d'accorder aux hommes de différents horizons éducatifs les mêmes chances qu'aux femmes, en s'éloignant du «réseau de liens entre écoles».

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